- Profesjonalny system wspomagania szkół z województwa małopolskiego
- Odkrywam Małopolskę
- WYRÓWNAJ SWOJE SZANSE
- Grant 3 projekt pn. Małopolska Tarcza Antykryzysowa - Pakiet Edukacyjny II. Realizacja wsparcia szkół i placówek
- MOŻESZ WIĘCEJ- rekrutacja
- Wyniki rekrutacji "Możesz więcej"
- Harmonogram zajęć "Możesz więcej"
- Harmonogram zajęć w ramach projektu "Możesz więcej"
- "Możesz więcej" Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym z ryzyka dysleksji
- "Możesz więcej" Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych
- "Możesz więcej" Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami mowy
- "Możesz więcej" Zajęcia rozwijające poprzez szachy zainteresowania matematyczno-przyrodnicze
- "Możesz więcej" Zajęcia rozwijające zainteresowaniaartystyczne
- "Możesz więcej" Zajęcia z psychologiem
- "Możesz więcej" Zajęcia z pedagogiem
- "Możesz więcej" - Sprawozdanie końcowe
- Nagłówek - "Od Bariery po sukces"
- HARMONOGRAM ZAJĘĆ "Od Bariery po sukces"
- Aneks do harmonogramu zajęć - "Od Bariery po sukcesy"
- Aneks nr 2 do harmonogramu - od 12.04.2010 - "Od Bariery po sukces"
- HARMONOGRAM ZAJĘĆ "Od Bariery po sukces"–aktualny od 3 stycznia do 1 kwietnia 2011
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia wyrównawcze w klasach I-III- prowadząca Beata Z.
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze w kl. I-III- prowadząca Marta Ż
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego w klasach IV-VI: ortograffiti
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki
- "Od Bariery po sukces" Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne rozwijające kompetencje kluczowe artystyczne: koło plastyczne w klasach IV-VI
- "Od Bariery po sukces" Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne rozwijające - koło języka angielskiego
- "Od Bariery po sukces" Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne rozwijające- koło muzyczne
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia psychologiczno-pedagogiczne
- "Od Bariery po sukces" Sprawozdanie końcowe
Profesjonalny system wspomagania szkół z województwa małopolskiego
W roku szkolnym 2019/2020 w naszej szkole realizowalismy projekt unijny "Profesjonalny system wspierania szkoł", w ramach którego realizowaliśmy plan wspomagania szkoły w kształceniu kompetencji kluczowych. W ramach tego projektu organizowaliśmy warsztaty dla uczniów, nauczycieli i rodziców dotyczących kształcenia kompetencji umiejetności uczenia się, tzw. "Turkusowe środy". Próbowaliśmy przekazac najnowże odkrycia naukowcówodnośnie neurodydaktyki, zainteresować "Budzącymi sie szkołami" W każdej klasie nauczyciele przeprowadzili warsztaty dla uczniów , ktore pozwoliły na okreslenie stylu uczenia sie każdego z nas. Nowością niewątpliwie było wprowadzenie innego układu ławek w klasach. Teraz siedzimy w tzw. "podkowę" , widzimy swoje twarze , słyszymy się, możemy dyskutowac i swobodnie rozmawiać. Każdy widzi każdego, a nie plecy kolegów.
Nauczyciele prowadzili lekcje z wykorzystaniem nowych metod. Uczyli wspołpracy, twórczego rozwiazywania problemów, oceny koleżeńskiej i samooceny.
Plan spotkań w ramach „Turkusowa środa” dla nauczycieli, uczniów i rodziców
Data
Tematyka
Odpowiedzialny
2 X
Dlaczego „Turkusowa środa”? Zapoznanie z koncepcją uczenia przyjaznego mózgowi- warsztaty.
Zając
6XI
Czym żywi się mózg?
Warsztaty dla rodziców, uczniów i nauczycieli: co to są kompetencje i dlaczego należy je kształcić przez całe życie, metody
Kawaler
Krawczyk
4 XII
Jak nauczyć się uczyć się?
Skuteczne techniki uczenia się, mnemotechniki
( mapa myśli, rybi szkielet)Godula, Ciapa
4 III
Każdy może być twórcą? – praca metodą projektu
Filek- Sikora
1 IV
Czy w szkole musi być nudno? - nauka przez zabawę
Tomaszewska, Widlarz
30 V
Piknik kompetencji- prezentacja projektów
Każda klasa
Niestety nie udało nam się zrealizować dwóch ostatnich spotkań ze względu na COVID-19
Beata Zając