- Profesjonalny system wspomagania szkół z województwa małopolskiego
- Odkrywam Małopolskę
- WYRÓWNAJ SWOJE SZANSE
- Grant 3 projekt pn. Małopolska Tarcza Antykryzysowa - Pakiet Edukacyjny II. Realizacja wsparcia szkół i placówek
- MOŻESZ WIĘCEJ- rekrutacja
- Wyniki rekrutacji "Możesz więcej"
- Harmonogram zajęć "Możesz więcej"
- Harmonogram zajęć w ramach projektu "Możesz więcej"
- "Możesz więcej" Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym z ryzyka dysleksji
- "Możesz więcej" Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych
- "Możesz więcej" Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami mowy
- "Możesz więcej" Zajęcia rozwijające poprzez szachy zainteresowania matematyczno-przyrodnicze
- "Możesz więcej" Zajęcia rozwijające zainteresowaniaartystyczne
- "Możesz więcej" Zajęcia z psychologiem
- "Możesz więcej" Zajęcia z pedagogiem
- "Możesz więcej" - Sprawozdanie końcowe
- Nagłówek - "Od Bariery po sukces"
- HARMONOGRAM ZAJĘĆ "Od Bariery po sukces"
- Aneks do harmonogramu zajęć - "Od Bariery po sukcesy"
- Aneks nr 2 do harmonogramu - od 12.04.2010 - "Od Bariery po sukces"
- HARMONOGRAM ZAJĘĆ "Od Bariery po sukces"–aktualny od 3 stycznia do 1 kwietnia 2011
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia wyrównawcze w klasach I-III- prowadząca Beata Z.
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze w kl. I-III- prowadząca Marta Ż
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego w klasach IV-VI: ortograffiti
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki
- "Od Bariery po sukces" Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne rozwijające kompetencje kluczowe artystyczne: koło plastyczne w klasach IV-VI
- "Od Bariery po sukces" Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne rozwijające - koło języka angielskiego
- "Od Bariery po sukces" Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne rozwijające- koło muzyczne
- "Od Bariery po sukces" Zajęcia psychologiczno-pedagogiczne
- "Od Bariery po sukces" Sprawozdanie końcowe
MOŻESZ WIĘCEJ- rekrutacja
Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie systemowym:
Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kalwaria Zebrzydowska p.n. „Możesz więcej„
§ 1
Informacje ogólne
- Regulamin określa proces rekrutacji i udziału w projekcie systemowym: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kalwaria Zebrzydowska p.n. „Możesz więcej”, realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych, zwanych dalej „Projektem”.
-
Beneficjentem (projektodawcą) projektu jest Gmina Kalwaria Zebrzydowska, natomiast realizatorem - Ośrodek Administracyjny Szkół Samorządowych
w Kalwarii Zebrzydowskiej. - Projekt realizowany jest na podstawie umowy o dofinansowanie Nr UDA-POKL.09.01.02-12-112/11-00 z dnia 26 stycznia 2012 r., zawartej pomiędzy Gminą Kalwaria Zebrzydowska a Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie.
- Termin realizacji Projektu: od 01.08.2012 r. do 28.06.2013 r.
- Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
-
Ogólnym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych 473 uczniów i uczennic klas I-III szkół podstawowych w Gminie Kalwaria Zebrzydowska,
u których zdiagnozowano potrzebę uczestniczenia w poszczególnych zajęciach dodatkowych. Indywidualizacja procesukształcenia skierowana będzie do dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, w tym:
- szczególnie uzdolnionych,
- ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się,
- z zaburzeniami komunikacji językowej,
- mających trudności w opanowaniu wymagań edukacyjnych,
- mających trudności w nawiązaniu relacji interpersonalnych.
- Uczestnicy zajęć nie ponoszą żadnych kosztów z tytułu realizacji Projektu.
- W ramach realizacji projektu zapewnione są pomoce dydaktyczne, które będą użytkowane podczas poszczególnych zajęć.
§ 2
Oferowane formy wsparcia
- Projekt obejmuje następujące formy wsparcia:
-
zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu,
w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, - zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych,
- zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy,
- zajęcia rozwijające zainteresowania plastyczne,
- zajęcia rozwijające zainteresowania polonistyczne,
- zajęcia rozwijające zainteresowania matematyczno – przyrodnicze,
- zajęcia rozwijające poprzez szachy zainteresowania matematyczno – przyrodnicze,
- zajęcia rozwijające zainteresowania artystyczne,
- zajęcia rozwijające zainteresowania muzyczne,
- zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne z zaburzeniami komunikacji społecznej,
- zajęcia z pedagogiem,
- zajęcia z psychologiem,
- zajęcia z gimnastyki korekcyjnej,
- zajęcia korekcyjno – kompensacyjne.
- Formy wsparcia prowadzone będą zgodnie z harmonogramem oraz programem zajęć, przez osoby posiadające odpowiednie kwalifikacje. Szczegółowy harmonogram zajęć dodatkowych zostanie przedstawiony przed rozpoczęciem realizacji zajęć.
- Zastrzega się możliwość wprowadzenia zmian w harmonogramie zajęć.
- Zajęcia odbywać się będą w szkołach podstawowych wchodzących w skład niżej wymienionych jednostek na terenie Gminy Kalwaria Zebrzydowska:
- Zespół Szkół nr 1 w Kalwarii Zebrzydowskiej,
- Zespół Szkół nr 2 w Brodach,
- Zespół Szkół nr 3 w Przytkowicach,
- Zespół Szkół nr 4 w Zebrzydowicach,
- Zespół Szkół nr 5 w Barwałdzie Górnym,
- Zespół Szkół nr 6 w Leńczach,
- Zespół Szkół nr 7 Barwałdzie Średnim,
- Zespół Szkół nr 8 w Stanisławiu Dolnym,
- Szkoła Podstawowa w Zarzycach Wielkich,
- Zespół Szkolno Przedszkolny w Stanisławiu Dolnym.
- Uczeń/uczennica może uczestniczyć w jednej lub kilku rodzajach form wsparcia.
§ 3
Warunki uczestnictwa w projekcie
- Uczestnikiem Projektu może być wyłącznie uczeń lub uczennica klasy I-III uczęszczający/-a do jednej ze szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Kalwaria Zebrzydowska wymienionych w § 2 pkt 4:
- u których zdiagnozowano indywidualne potrzeby i problemy, mogące stanowić istotną barierę w dalszym rozwoju,
- uzdolnieni uczniowie i uczennice potrzebujący indywidualnego podejścia.
-
Na każdy rodzaj zajęć przewidziano nie mniej niż 30 godzin realizowanych
w roku szkolnym 2012/2013. -
Warunkiem uczestnictwa w Projekcie po spełnieniu kryterium określonego
w § 3 pkt 1 niniejszego Regulaminu jest złożenie przez rodzica lub opiekuna prawnego we właściwej dla ucznia/uczennicy szkole podstawowej w terminie określonym w informacji o rekrutacji następujących dokumentów:
- Deklaracji uczestnictwa w projekcie systemowym – załącznik nr 1 do regulaminu,
- Oświadczenia uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na wykorzystanie wizerunku – załącznik nr 2 do regulaminu.
§ 4
Zasady rekrutacji
- Rekrutacja do Projektu ogranicza się tylko do uczniów klas I-III szkół podstawowych Gminy Kalwaria Zebrzydowska.
- Rekrutacja będzie prowadzona w miesiącu październiku 2012 r.
- Do Projektu zostaną zakwalifikowani uczniowie/uczennice ze zdiagnozowanymi specyficznymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniowie/uczennice szczególnie uzdolnieni.
- W procesie rekrutacji będzie stosowana polityka równości płci.
- Bieżący monitoring nad procesem rekrutacji Uczestników Projektu prowadzi Dyrektor Szkoły.
- Za rekrutację formalną Uczestników Projektu odpowiedzialna jest Komisja Rekrutacyjna powołana Zarządzeniem Dyrektora Szkoły ( załącznik nr 3).
-
Prace komisji rekrutacyjnej są udokumentowane protokołem z posiedzenia Komisji Rekrutacyjnej (załącznik nr 4) i kończą się sporządzeniem
i podpisaniem listy uczestników i listy uczestników rezerwowych (załącznik nr 5). - Pełna dokumentacja rekrutacji znajduje się w szkole podstawowej uczestnika/uczestniczki Projektu.
- Proces rekrutacji zostaje zakończony podaniem do wiadomości opiekunom prawnym oraz uczniom/uczennicom wyników rekrutacji.
-
Procedura rekrutacyjna uwzględnia i zobowiązuje osoby odpowiedzialne
i uczestniczące w procesie rekrutacji w Projekcie do przestrzegania kwestii ochrony danych osobowych, które mogą stanowić dane osobowe uczniów, zwłaszcza informacji wrażliwych, zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych, (Dz. U. z 2002 r. Nr 101 poz. 926 z późn. zm.) oraz rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunków technicznych i organizacyjnych jakim powinny odpowiadać urządzenia i systemy informatyczne służące do przetwarzania danych osobowych (Dz. U. Nr 100, poz. 1024). - Do przetwarzania danych osobowych mogą być dopuszczone jedynie osoby posiadające pisemne imienne upoważnienie do przetwarzania danych osobowych.
§ 5
Prawa uczestników i uczestniczek projektu oraz rodziców lub opiekunów prawnych
- Każdy Uczestnik Projektu ma prawo do:
-
zgłaszania uwag i oceny form wsparcia, którymi został objęty
w Projekcie (w imieniu dziecka rodzic/opiekun prawny), - bezpłatnego udziału w zajęciach dodatkowych w ramach Projektu, na które się zakwalifikował.
- Rodzic/opiekun prawny ma prawo do wglądu i modyfikacji podanych danych osobowych udostępnionych na potrzeby Projektu, informacji o postępach ucznia oraz konsultacji z nauczycielami prowadzącymi zajęcia dodatkowe.
§ 6
Obowiązki uczestników i uczestniczek projektu oraz rodziców lub opiekunów prawnych
- Każdy uczestnik i uczestniczka Projektu zobowiązany jest do:
- systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach w ramach Projektu - zgodnie z ustalonym harmonogramem zajęć,
- udziału w badaniach monitorujących rozwój uzdolnień i zainteresowań,
- udziału w badaniach monitorujących zmniejszanie się zdiagnozowanych problemów,
-
przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad, w tym dbania o sprzęt
i pomoce wykorzystywane podczas realizacji Projektu, -
stosowania się do poleceń wydawanych przez osoby zaangażowane
w realizację Projektu.
- Rodzic/opiekun prawny uczestnika/uczestniczki zobowiązany jest do:
- zapoznania się z treścią niniejszego regulaminu,
- złożenia kompletu wymaganych dokumentów rekrutacyjnych,
- dbania o regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia dodatkowe zgodnie z podanym harmonogramem,
- udzielania instytucjom zaangażowanym we wdrażanie działania 9.1 Poddziałania 9.1.2, wszelkich informacji związanych z uczestnictwem dziecka w Projekcie,
-
pisemnego usprawiedliwienia wszystkich nieobecności dziecka wraz
z podaniem przyczyny absencji u osoby prowadzącej zajęcia w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich zdarzenia (załącznik 6), - bieżącego informowania o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić dalszy udział dziecka w Projekcie,
- udzielenia informacji w drodze ankiet, rozmów telefonicznych lub innych narzędzi badawczych o wynikach nauczania i zachowaniu swojego dziecka.
§ 7
Zasady rezygnacji i wykluczenia z udziału w projekcie
- Udzielanie wsparcia w ramach projektu zaprzestaje się w przypadku:
- przerwania przez uczestnika/uczestniczkę nauki w szkole,
- naruszenia podczas zajęć prowadzonych w ramach Projektu zasady współżycia społecznego i norm etycznych obowiązujących w szkole,
- rezygnacji ze wsparcia/uczestnictwa w Projekcie,
- W trakcje realizacji Projektu rezygnacja ucznia/uczennicy z udziału jest dopuszczalna w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem losowym lub chorobą i wymaga usprawiedliwienia w formie pisemnego oświadczenia o przyczynie rezygnacji, złożonego do dyrektora danej szkoły przez rodzica/opiekuna prawnego w ciągu 14 dni od momentu zaistnienia przyczyny (załącznik nr 7).
- Decyzję o skreśleniu uczestnika z listy zajęć podejmuje dyrektor szkoły.
§ 8
Przechowywanie dokumentacji rekrutacyjnej
-
Kompletna dokumentacja rekrutacyjna każdego Uczestnika będzie przechowywana w danej szkole podstawowej ucznia, w osobnej teczce
w miejscu, niedostępnym dla osób nieupoważnionych. - Za moment zgłoszenia Uczestnika przyjmuje się datę, w której złożone zostały poprawnie wypełnione wymagane dokumenty.